Розвиток пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку
14 квітня, 2024 в 12:00,
Немає коментарів
• Не засмучуйтеся й не впадайте у відчай, якщо діяльність дитини в цей період життя схожа на бешкетування.
• Спробуйте визначити, про що нове дитина хоче дізнатися, у чому саме потрібна ваша допомога.
• Підтримуйте бажання дитини виділити істотні ознаки певного предмета.
• Схвалюйте намагання дитини віднести предмет до тієї чи іншої категорії.
• Допомагайте дитині узагальнювати й робити висновки.
• Заохочуйте дошкільника самостійно знаходити розв’язання пізнавальної проблеми.
• Запевняйте дитину, що вона здатна подолати труднощі, розвивайте її вольові можливості.
• За потреби використовуйте власний приклад: «Я хотів дізнатися, довго шукав відповіді й урешті-решт — зрозумів».
• Допоможіть дитині повірити у свої розумові і вольові можливості: «Лише наполегливі здобувають перемогу».
• З’ясовуйте, що вона сама думає про певну ситуацію.
• Давайте дитині можливість самостійно оцінити власну діяльність.
• За нагоди дозволяйте доньці чи синові поспостерігати, порівняти, виділити, узагальнити, дослідити предмети вдома.
• Ненав’язливо, у спокійній родинній атмосфері пропонуйте дитині спільно розв’язувати певні завдання.
• Пам’ятайте, що завдання, над якими працює дошкільник, не мають бути простими, але й не занадто складними, — тоді діяльність принесе їй задоволення, радість від пізнання.
• Запевніть дитину у вашій цілковитій підтримці — і вона почуватиметься впевнено.